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我校學子調研紅色資源制作微團課 傳承革命精神

來源:信息工程學院 發布時間:2021-03-20閱讀:

本網訊 “我老了,走不動了,我女兒也會繼續傳承下去的……”3月18日,我校一教學樓教室里,一段由學生實地拍攝的紀錄片《翻山人 守山人 尋山人》正在播放,視頻中的主人公謝紅軍講述著自己與紅軍墓的故事。這是一堂微團課,這一團課的打造,源于學校師生在寒假制作的社會調研作品以及萬字調研報告。

今年二月中旬,我校學生郭佳婧調研團隊到達永州東安縣,開啟了以“調查舜皇山紅色資源利用情況”為主題的實地調研,對舜皇山當地的紅色資源利用情況進行了考察與分析,形成調研報告的同時,拍攝制作了主題團課視頻。

調研團成員同謝紅軍交流

主題團課現場

微團課視頻以當代青年追尋紅軍長征足跡為主線,從一名對生活充滿困惑的青年學生視角切入:青年學生為解答心中疑惑,來到舜皇山“老山界”追尋紅軍翻山足跡,并同守墓人謝紅軍深入交流。當年紅軍長征翻越老山界時,一名戰士因傷病犧牲在此。謝紅軍的爺爺將紅軍烈士安葬在世代居住的大山里,并承諾將堅持為這名紅軍守墓。幾十年來,謝紅軍一直信守承諾,堅守在深山。謝紅軍的故事感動著青年學生,青年從中獲得精神力量,逐漸明確了自己的理想和追求。

主題團課后,大學生團員們感慨萬千,“信守承諾、信仰堅定,普通人的堅守同樣可以偉大。”“新時代,我們應該追的不是那些所謂的流量明星,而是為國家發展和人民幸福做出貢獻的人。”“期待下一次主題團課!” 這樣從實踐中得來的生動團課素材讓同學們期待感滿滿。

“湖湘抗美援朝紅色文化資源調研”“精準扶貧下麥子坪村的發展變化實踐調研”……寒假期間,我校多個學生調研團隊在教師指導下開展了各類主題社會調研,形成了多份一手調研資料和微團課視頻。

“我是湘西自治州龍山縣里耶鎮麥子坪村人,調研的是我們村實施精準扶貧這些年的發展變化。”學生喻芳坦言,如果不是這次深入調研,她對精準扶貧工作給家鄉帶來的巨大變化不會有如此切實感受。“我印象最深的是聽98歲的抗美援朝老兵講述戰爭故事。”學生李文龍感慨,“今天的美好生活來之不易,我們一定要懂得珍惜和感恩。”

“我們將團課同社會大課堂有效結合,鼓勵學生在社會實踐中挖掘鮮活的思政課素材,達到了潤物無聲的教育效果。”我校團委書記黃敏表示,利用假期指導學生社會實踐、把調研報告寫在祖國大地上,學校近年來通過大學生“三下鄉”、愛心支教、走訪調研等各類社會實踐活動不斷拓寬著學生思想政治教育渠道,系列社會實踐活動讓該校團課“落地生根”的同時,打造了“行走的思政課堂”,引導青年學生在實踐中認識社會、提升知識儲量、汲取正能量,增強了實踐育人成效。

(供稿/信息工程學院 編輯/楊莎莎)

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